孩子和谐成长的基础是接受规则,因为它促进与他人共处的能力。借助运动和团体生活
A 孩子完成小学的发展阶段后,我们现在将讨论他的社会成长,特别是与他人相处的规则,然后是体育和团体。
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P为了了解和深入研究 6 至 10 岁儿童的发展阶段,在第一部分中,我们将讨论三个非常重要的时刻。
1.从幼儿园到小学的过渡
如果说在童年时期所有活动的重心都是孩子自己,那么现在他正走向一个由与他人共享的规则组成的现实,这将迫使他努力将权力分散到他的同学和成年人身上。为了能够平静地面对小学的入学,一些先决条件是必要的。每个孩子都应该具备足够的运动、听觉、视觉和眼手协调能力。他应该有足够的语言能力和良好的注意力,以及处理符号的能力。最后,他不应该缺乏在课堂上与同学建立关系的能力。
E现在,我们进入幼儿园,探索孩子们的迷人经历,他们变得越来越独立,但又渴望与他人相处。幼儿园以特定的方式满足孩子的需求;这是一种独特的体验,因为它是在一群人中进行的,并且有训练有素的教育人员在场。在第二部分中,我们将处理学校青睐的结果。
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